四、岗位目标

    1、通过思想政治教育、法制安全教育，要求班级学生不发生恶性打架斗殴、聚众赌博、偷盗和蓄意破坏学校财物等违法违纪行为和违规实操等不安全行为，杜绝校内宗教活动及法轮功邪教活动，杜绝一切意外伤亡事故的发生。

    2、通过对学生的考核、考勤及引导、教育和帮助，要求班级学生到课率达到90%以上。

    3、班级学生学费缴费率须达到应交总额的100%以上。

    4、班级管理处于一种正常稳定状态，学生学风正、纪律性强，班级工作活跃，具有集体荣誉感和凝聚力。

   五、配备、选聘与奖罚

    1、学校每位教师都有服从组织安排，承担辅导员（班主任）工作的义务。辅导员的配备以专职为主，专兼结合。根据省教育厅的要求，结合学校实际，按师生比不低于1:200的比例设置辅导员岗位。原则上一个自然班配备一名兼职班主任。辅导员（班主任）任期（一届学生）内无特殊情况不得调换，以便保持班级工作的稳定性和对学生教育的连续性。

    2、辅导员（班主任）选聘应当坚持如下标准：

    （1）具备本科以上学历，德才兼备，乐于奉献，潜心教书育人，热爱学生思想政治教育事业；

    （2）政治强、业务精、纪律严、作风正；

    （3）具有相关的学科专业背景，具有较强的组织管理能力和语言、文字表达能力。

    3、辅导员（班主任）选聘工作在学校党组织统一领导下，采取组织推荐和公开招聘的方式进行。辅导员（班主任）实行聘任制，采取个人申请和部门推荐相结合的办法，由各专业教研室负责选拔和推荐，学生科对推荐名单进行初审，经学校研究同意后，予以聘任。因工作需要，学生科、人力资源等部门可直接确定辅导员（班主任）人选，报请学校任命。

    4、学生科负责全校辅导员（班主任）工作的指导、培训、管理和考核，通过召开辅导员（班主任）会议、工作经验交流会或专题讲座、研讨会等形式培训辅导员（班主任）。

    5、新聘任的青年专业教师，原则上要从事不少于两年的辅导员（班主任）工作。

    6、专职辅导员可兼任学生党小组组长，专业教研室团总支书记等相关职务，并可承担思想道德修养与法律基础、形势政策教育、心理健康教育、就业指导教育等相关课程的教学工作。

    7、辅导员（班主任）工作的年限和工作实绩，作为行政职务、专业技术职务晋升、晋级和评优、进修的主要依据之一。

    （1）晋升高一级技术职务的教师，必须在现职称聘期内有一届合格辅导员（班主任）经历或从事辅导员（班主任）工作达两年以上。

    （2）对连续两学期考核为不合格者，不能经常深入班级、宿舍关心学生思想、学习、生活，学生意见较大，能力欠佳者，因渎职、失职造成班级重大事故者等应予以解聘。

    8、学校每年评选一次校级优秀辅导员（班主任），评选比例为现任辅导员（班主任）总数的20%。对校级优秀辅导员（班主任）学校给予精神和物质奖励。

    六、管理与考核

     1、学生科是学校管理辅导员（班主任）队伍的职能部门。对辅导员（班主任）进行直接领导和管理。

     2、学生科根据《辅导员（班主任）工作考核办法》实施考核。考核结果与辅导员（班主任）每月的津贴、职务聘任、奖惩、晋级等挂钩。

     3、学校将优秀辅导员（班主任）表彰奖励纳入教师、教育工作者表彰奖励体系中，定期按一定比例评选，统一表彰。

     4、建立辅导员（班主任）个人工作业务档案，及时将工作表现、考核结果登记入档。档案内容主要包括：辅导员（班主任）聘书、工作计划与总结、工作手册、工作奖惩材料等。

     5、辅导员（班主任）考核采取月度考核、学期汇总的方式进行。正常月度考核分为四档：优秀、良好、合格、不合格。考核的评定标准为：优秀：90-100分；良好：80-89分；合格：60-79分；不合格：60分以下。其中优秀比例不高于20%。

     △本规定自2009年4月1日起施行。