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一、工作的地位和作用
辅导员（班主任）是学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，是开展学校德育与学生管理工作的主要力量，是学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者，对促进班级建设，形成良好班风，全面提高学生素质肩负直接教育的责任。辅导员（班主任）应当努力成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友。
二、工作要求
1、认真做好学生日常思想政治教育及服务育人工作，加强学生班级建设和管理。
2、遵循学生思想政治教育规律、坚持继承与创新相结合，创造性开展工作，促进学生健康成长和成才。
3、主动学习掌握学生思想政治教育方面的理念与方法，不断提高工作技能和水平。
4、定期开展相关工作调查和研究，分析工作对象和工作条件的变化，及时调整工作思路和方法。
5、注重运用各种新的工作载体，特别是网络等现代科学技术和手段，努力拓展工作途径，贴近实际、贴近生活、贴近学生，提高工作的针对性和实效性，增强工作的吸引力和感染力。
三、主要工作职责
（一）教育职责
1、加强对学生的思想品德教育。帮助学生养成良好的道德品质，经常性地开展谈心活动，引导学生养成良好的心理素质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，增强学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力，有针对性地帮助学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的问题，提高思想和精神境界。
2、加强对学生的法制教育和纪律教育。教育学生严格遵守国家法律和学校的各项规章制度，明礼修身，诚实守信，自觉遵守社会公德和日常行为规范。
3、加强班风、学风建设。以班级为基础，以学生为主体，围绕学风建设主线，持之以恒地抓优良学风班级的创建，通过开展形式多样的主题教育活动，号召和动员学生积极参与，增强班级凝聚力，引导学生增强集体荣誉感和责任感，尊敬师长，团结同学，关心集体，形成良好的班风。教育引导学生树立远大的理想，勤奋学习，自强不息，重视独立思维能力的锻炼和创新能力的培养，提高学习效率，建设我校的良好校风。
4、加强对学生的身心健康教育。鼓励并组织学生参与有益于身心健康的体育、文艺、科技活动和各种社会实践活动，培养学生的自我教育、自我管理和自我服务意识，引导学生提高自己的心理素质，树立健康、正确的自我形象，优化个性结构，完善人格，增强适应环境的能力，学会与人友好相处，指导学生进行生涯规划，树立正确的适应社会发展的就业观念，注意培养学生的自立意识和安全意识。
（二）管理职责
1、认真落实学校各项规章制度，切实加强学生日常管理工作。了解和掌握学生思想动态，针对学生关心的热点、焦点问题，及时进行教育和引导，化解矛盾冲突，参与处理有关突发事件。同时注意掌握信息，及时消除隐患，防止群体性恶性事件发生，维护好校园安全和稳定。经常深入教室、宿舍等学生学习、生活和活动场所，加强检查与督促工作；按要求填写学生档案；认真组织实施学生思想品德考核与鉴定；及时对学生的奖惩、资助和升学、休学、复学、退学等变动及推荐就业等提出建议；制订和落实班级学期（学年）工作规划（计划），做好班级总结和评优工作；认真填写《辅导员（班主任）工作手册》；积极做好新生报到、入学教育、军事训练、毕业鉴定、毕业就业实习指导和毕业离校等工作。
2、全面了解和掌握班级学生的自然状况和思想、学习、生活、纪律等情况，经常和学生科、任课教师和家长联系，围绕学生的学习目的、学习态度、学习方法等问题进行思想教育，保证学习任务的完成。
3、组织和指导学生参加第二课堂和开展社会实践活动、社团活动、文体活动及其它有益于学生身心健康的课余活动，引导、培养学生发展自己的兴趣、爱好和特长，促进学生全面发展。
4、指导班委会、团支部开展工作，做好班团干部的选拔、培养、考核和推荐工作。
5、严格按照《技工学校学生学籍管理规定》和《学生违纪处分条例》按程序对违纪学生提出处分意见。关心学生，主动解决学生思想、学习、生活中的困难；及时向有关部门汇报本班学生违纪情况，协助调查处理并制订帮教措施，做好学生思想转化工作。
6、组织学生参加公益劳动；抓好宿舍、教室和卫生区的卫生；督促学生坚持体育锻炼；组织学生积极开展“文明班级”、“文明宿舍”双文明创建等活动。
7、协助教务科做好教务、考务工作，严肃考风考纪，做好学生的学籍管理，建立学生档案、学期（年）学生的操行评定、年度评优评先及学费的催缴等工作。督促班委管好班费，负责班级学生数据的统计、分析和填报，督促学生按学校规定按时缴纳相关费用。
8、积极开展就业指导和服务工作，为学生提供优质的就业指导和信息服务，帮助学生树立正确的就业观念。
