一、关于毕业班第4学期技能鉴定考证和其他课程教学安排的处理意见

经校务会议研究决定，从2012级开始，毕业班专业主工种技能鉴定考证和其他课程期末考试同步进行。主工种考证和期末考试结束后，学生不再安排校内上课，移交给学生处集中管理，并由就业服务中心推荐下企业实习。根据专业工种的不同特点和实际情况，各教学系毕业班主工种考证和其他课程期末考试时间安排如下：

A. 经济管理系、电子商务产业系：第10或11周安排考证和期末考试。

B.计算机与艺术设计系：第14或15周安排考证和期末考试。

C.机电工程系、汽车工程系：第17或18周安排考证和期末考试。

1．各系在编制第4学期教学执行计划时，要设计好毕业班和非毕业班分段教学组织模式，充分考虑毕业班任课教师的后期课程，保证他们的学期总工作量不低其他教师。

2．毕业班第4学期必须安排就业指导课程，由教务处统筹协调单双周开课计划，教学系具体安排上课时段和课程表，学生处和就业服务中心派遣指导教师具体实施教学。

3．学生处、教务处、教学系在专业主工种考证和期末考试结束前，要严格控制学生申请提前自主实习、就业或请假外出应聘工作，以便影响正常教学秩序和考证通过率。

二、关于毕业班下企业实习前后造成上课班容量不足问题的处理意见。

经校务会议研究决定，从2012级开始，毕业班下场实习前后，因应聘面试等不确定因素造成班级学生上课人数失控，教务处可以按以下意见做出处理。

1．相同专业平行班的相同课程安排合班上课，上课学生人数在20人（含20人）以上，按课表课时的100%核计上课教师的工作量。

2．独立专业班或平行班合班上课，上课人数在20人（不含20人）以下，10人（含10人）以上，按标课表时的80%核计教师上课工作量。

3．独立专业班或平行班合班上课，上课人数在10人（不含10人）以下，5人（含5人）以上，按课表课时的60%核计教师上课工作量。

4．独立专业班或平行班合班上课，上课人数在5人（不含5人）以下则取消上课；教师按时到课，按课表课时的50%核计教师上课工作量。

三、关于毕业班及其他教师任教课时数低于“12节/周”的处理意见

经校务会议研究决定，从2013年9月份开始，由于毕业班学生下企业实习或专业课程结构性失调等校方原因，造成专职教师某个阶段无任教课程或任教课时数低于“12节/周”，教师可以根据自己实际情况按以下两个方向提出申请，经逐级审查批准后付诸实施。

A.申请从事专业建设课题调研或下企业从事生产实践活动。

1．教师根据自己的专业能力，可以申请学校或教学系指定的专业建设课题研究。

2．教师根据自己的教学或科研需要，可以申请下企业从事生产实践活动或调研。

3．教师申请的课题内容、研究任务、资料提交、工作量核定等具体要求见附表。

B.申请享受学校规定数量的免打卡坐班时段。

1．教师根据周课时数，可以申请相应数量的免打卡坐班时段：周11～13节：1个半天；周8～10节：2个半天；周5～7节：3个半天；周2～4节：4个半天；周0节：5个半天。

2．申请免打卡时段必须是相对固定的无课表课程时段（不包含星期五下午时段），中途不得随意更改；在不需要调整课表课程情况下，可以将两个半天时段合并为1天付诸实施。

四、此意见由教务处统筹协调并督导执行，执行过程中的相关问题由教务处负责解释。

附件：专业建设（教学研究）课题申报书

附件：企业接受生产实践活动证明书（需加盖公章）