为充分调动学校辅导员（班主任）的工作积极性、创造性，搞好班级的教育和教学工作，培养有理想，有道德、有文化、有纪律的新一代技术工人，根据《职业教育法》和《教师法》，特制定本规范。

一、辅导员（班主任）的任务和职责

1、辅导员（班主任）的基本任务是贯彻党的教育方针，按照德、智、体、美、劳全面发展的要求，开展班级的教育、管理和指导工作，培养学生成为社会主义现代化事业的建设者和接班人。

2、辅导员（班主任）的职责

（1）对学生进行思想政治教育、道德教育和法制教育，教育学生热爱社会主义祖国、热爱本专业、热爱劳动、热爱集体，树立为振兴中华而奋斗的志向，走岗位成才的道路。

（2）教育学生遵守校纪校规，增强遵纪守法的自觉性。

（3）教育学生努力完成学习任务，会同各科任教师教育、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法，提高学习质量。

（4）协助生产实习指导教师和组织学生参加生产实习，使学生熟练掌握生产操作技能，养成安全文明生产的习惯。

（5）积极组织指导学生开展科技、文体和社会实践活动，加强生活管理，培养学生良好的生活、卫生习惯，促进学生身心的健康成长。

（6）引导班级确立奋斗目标，制订行之有效的工作计划，通过宣传教育和有益的活动，形成班级正确的舆论导向，培养学生集体主义的思想观念，形成良好的班风学风。

（7）培养、选拔班干部，充分发挥干部和团员模范带头作用，指导团支部、班委会开展创建文明班级活动。

（8）经常与各课任老师、实习教师和工作师傅联系，互通情况，共同研究对学生的教育和管理方法。

（9）建立与学生家长联系的网络，定期通报学生情况；做好电话访、信访工作，不定期召开学生家长会，加强与社会有关方面的联系，共同做好学生的管理和教育工作。

（10）负责本班学生的学期、学年、毕业鉴定工作。毕业班的辅导员（班主任）要配合做好毕业生的就业指导工作。

（11）经常深入了解学生的思想、学习、生活情况，查阅本班教学日志，掌握学生出勤情况；每月召开班干部会议与主题班会，每周召开班级例会。

（12）做好学期、学年班级工作总结，并填写在《辅导员（班主任）工作手册》中，经常向主管部门汇报本班全面情况。

（13）负责班级学生的操行评定、评先评优工作，做到公平、公开、公正。

（14）协助学校完成学生的缴纳学费、体检等工作。

（15）辅导员从周日晚到周四晚，必须在学生宿舍住宿，负责每天巡查宿舍，负责宿舍内务卫生和纪律管理。

（16）班主任负责主题德育活动课的组织实施。

（17）辅导员负责学生突发事件的调查处理。

（18）完成学校布置的其它工作

二、辅导员（班主任）工作的原则和方法

1、爱护、关心和了解学生。根据学生个性特点和思想实际进行教育。讲求教育和管理体制的科学性、针对性、有效性。

2、正面教育，积极引导。要鼓励先进、树立榜样，充分调动学生的积极因素；对学生的思想认识问题，不可简单批评，要循循善诱，以理服人；要引导学生进行自我教育、自我管理、自我服务，发挥学生的主动性和创造性。

3、尊重学生，发扬民主，对学生既要严格要求，又要热情关怀，耐心帮助，努力做好后进学生的转化工作；要严格遵守《未成年人保护法》，严禁体罚，变相体罚和侮辱学生人格的做法。注意发挥集体的教育作用、培养学生的良好品质。

4、为人师表，言传身教。辅导员（班主任）要做好衣着整洁、仪表端庄、态度亲切，在思想道德、文化修养、劳动态度等方面做学生的表率。

三、辅导员（班主任）的聘任条件和任免

1、辅导员（班主任）的聘任条件

（1）拥护党的基本路线，坚持四项基本原则，严格遵守国家的法律法规。

（2）热爱教育事业，品德高尚，作风正派，工作责任心强。

（3）有一定班级组织管理能力。

（4）符合学校辅导员（班主任）岗位条件要求。

2、辅导员（班主任）的任免

（1）学生科要依据辅导员（班主任）聘任条件严格选拔辅导员（班主任），报学生科审批后进行聘任。

（2）对于不履行辅导员（班主任）职责，玩忽职守或其他原因不宜继续担任辅导员（班主任）的，应免去其辅导员（班主任）职务。

四、辅导员（班主任）工作的领导和管理

1、学生科应加强对辅导员（班主任）工作的指导，定期召开辅导员（班主任）会议，了解情况，听取意见，指导辅导员（班主任）开展各项工作。

2、学生科应有计划地对辅导员（班主任），特别是新任辅导员（班主任）进行培训。组织辅导员（班主任）学习教育理论，交流工作经验，提高辅导员（班主任）的思想水平和管理能力。

3、学校要建立辅导员（班主任）考绩档案，作为教育考核、晋级、评定教师职务和评选先进的依据之一。

4、建立辅导员（班主任）表彰制度，每学年表彰一次优秀辅导员（班主任）、辅导员（班主任）任职期间享受学校规定的待遇。